Bugün Kıbrıs

Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası’ndan (KTÖS) bir heyet, Avrupa genelinde kapsayıcı eğitim sistemlerini güçlendirmeyi amaçlayan uluslararası bir eğitim semineri ve konferansa katılmak üzere Moldova’ya gitti. KTÖS’ten yapılan açıklamaya göre etkinlik, ETUCE ile EFEE tarafından, Avrupa Birliği finansmanıyla yürütülen InclEdu4AllNeeds – Özel gereksinimli bireylerin eğitime ve öğretmenlik mesleğine katılımını teşvik eden Avrupa Eğitim Sektörel Sosyal Ortakları projesi kapsamında düzenlendi.

KİŞİNEV’DE ULUSLARARASI BULUŞMA
28–29 Ocak tarihlerinde Moldova’nın başkenti Kişinev’de gerçekleştirilen eğitim semineri ve final konferansı, Moldova Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Sendikaları Federasyonu’nun ev sahipliğinde yapıldı. Etkinlikte Avrupa’nın 28 ülkesinden 90’ın üzerinde katılımcı bir araya gelirken, eğitim sendikaları, işveren örgütleri temsilcileri, Avrupalı uzmanlar, karar vericiler ve uygulayıcılar kapsamlı tartışmalar yürüttü.

Kıbrıs’tan etkinliğe POED, KTÖS, KTOEÖS, DAÜSEN, OLTEK, OELMEK ve POED katılırken, KTÖS’ü Eşitlik ve İnsan Hakları Sekreteri Sevgi Erhalaç ile Mali Sekreter Sevşen Dandana Özerce temsil etti.

KAPSAYICI EĞİTİM VE YAPISAL SORUNLAR
Etkinlikte Moldovalı konuşmacılar, kapsayıcı eğitim alanındaki deneyimlerini, özel gereksinimli öğretmenlerin karşılaştığı yapısal zorlukları ve ek desteğe ihtiyaç duyan çocukların gereksinimlerini birinci elden aktardı. Bu paylaşımlar, farklı ülkelerden gelen katılımcıların yer aldığı çalışma gruplarında yürütülen tartışmalara önemli bir zemin oluşturdu.

ERHALAÇ: KAPSAYICILIK TOPLUMSAL YAŞAMI DA KAPSAMALI
Konferansta söz alan KTÖS Eşitlik ve İnsan Hakları Sekreteri Sevgi Erhalaç, “özel gereksinimli bireylerin eğitim sistemine ve politikalara etkili biçimde dahil edilmesinin, kapsayıcı ve bütünleştirici eğitim modelleriyle mümkün olabileceğini” vurguladı. Erhalaç ayrıca, özel eğitimin yalnızca okul ortamıyla sınırlı kalmaması gerektiğini belirterek, bireyin toplumsal yaşama özgür ve eşit katılımını hedefleyen bir yaklaşımın esas alınması gerektiğini ifade etti.

POLİTİKA VE İYİ UYGULAMA PAYLAŞIMI
Konferans süresince proje kapsamında elde edilen araştırma bulguları sunuldu, iyi uygulama örnekleri paylaşıldı ve özel gereksinimli bireylerin eğitimde ve öğretmenlik mesleğinde gerçek anlamda kapsanmasını hedefleyen politika ve uygulamalar ele alındı. Sosyal tarafların; adil, erişilebilir ve öğrencilerin farklı ihtiyaçlarına duyarlı eğitim sistemlerinin inşasındaki kritik rolü özellikle vurgulandı.

ULUSLARARASI KATKI VE ORTAK REHBER ÇALIŞMASI
Programın açılışında Moldovalı yetkililer ve Moldova Eğitim ve Bilim Sendikaları Federasyonu temsilcileri konuşmalar yaptı. Ardından ETUCE Direktörü Jelmer Evers ile EFEE Genel Sekreteri Daniel Wisniewski değerlendirmelerde bulundu. Etkinlikte ayrıca InclEdu4AllNeeds projesinin tanıtımı yapılırken, UNICEF ve Avrupa Parlamentosu temsilcileri de katkı sundu.

Katılımcılar, sosyal diyalog temelinde yürütülen etkileşimli çalışma gruplarında, özel gereksinimli bireylerin eğitimde ve öğretmenlik mesleğinde kapsanmasını güçlendirmeyi amaçlayan ortak ETUCE–EFEE rehberlerinin hazırlanması için birlikte çalıştı. Seminerin ikinci gününde ise Moldova’nın ulusal kapsayıcılık perspektifleri ele alındı, Proje Danışma Grubu değerlendirmeleri paylaşıldı ve çalışma grubu tartışmaları derinleştirildi.