DAÜ-SEN: Muafiyetler ve özel sınavlar Akademi’nin yapısını tartışmalı hale getiriyor
DAÜ-SEN, Meclis’e sunulan Atatürk Öğretmen Akademisi Yasa Tasarısı’nın kurumun akademik niteliğini ve öğretmen yetiştirme misyonunu zayıflatma riski taşıdığını belirterek, öğretmen istihdamına ilişkin sorunların çözümünün Akademi’nin yapısını değiştirmek değil, istihdam politikalarını düzenlemek olduğunu kaydetti.
DAÜ-SEN: Muafiyetler ve özel sınavlar Akademi’nin yapısını tartışmalı hale getiriyor
DAÜ-SEN, Meclis’e sunulan Atatürk Öğretmen Akademisi Yasa Tasarısı’nın kurumun akademik niteliğini ve öğretmen yetiştirme misyonunu zayıflatma riski taşıdığını belirterek, öğretmen istihdamına ilişkin sorunların çözümünün Akademi’nin yapısını değiştirmek değil, istihdam politikalarını düzenlemek olduğunu kaydetti.
Bugün Kıbrıs
Doğu Akdeniz Üniversitesi Akademik Personel Sendikası (DAÜ-SEN), Atatürk Öğretmen Akademisi’ne (AÖA) ilişkin Meclis’e sunulan yasa tasarısıyla ilgili yazılı açıklama yayımladı.
Sendika, AÖA’nın temel görevinin nitelikli öğretmen yetiştirmek olduğunu belirterek, bu görevin akademik standartlar, liyakat ilkesi ve kamu yararı temelinde korunması gerektiğini ifade etti.
AKADEMİK GÜVENİLİRLİĞİ ZAYIFLATMA RİSKİ
Açıklamada, tasarıda yer alan bazı düzenlemelere ilişkin kaygılar dile getirildi. DAÜ-SEN, “Tasarıda yer alan özel sınavlara, kapsamlı muafiyetlere, eğitim sürelerinin kısaltılmasına yol açabilecek düzenlemelere ve kabul süreçlerinde yapılması öngörülen değişikliklere ilişkin hükümler, AÖA’nın kurumsal yapısını ve akademik güvenilirliğini zayıflatma riski taşımaktadır” dedi.
Bu tür düzenlemelerin kurumun temel işlevini tehdit ettiği belirtilen açıklamada, “Bu tür düzenlemeler, kurumun temel işlevi olan seçici, nitelikli ve donanımlı öğretmen yetiştirme özelliğini tehdit etmektedir” ifadelerine yer verildi.
“KISA VADELİ İHTİYAÇLAR UĞRUNA ZEDELENMEMELİ”
DAÜ-SEN, Atatürk Öğretmen Akademisi’nin Kıbrıslı Türklerin öğretmen yetiştirme geleneğinde köklü ve önemli bir yere sahip olduğunu vurgulayarak, kurumun itibarının korunması gerektiğini belirtti.
Açıklamada, “Atatürk Öğretmen Akademisi, Kıbrıs Türk toplumunun öğretmen yetiştirme geleneğinde köklü ve önemli bir yere sahiptir. Bu nedenle kurumun itibarı kısa vadeli ihtiyaçlar, geçici çözümler veya tartışmalı düzenlemeler uğruna zedelenmemelidir” denildi.
“ÇÖZÜM YASA DEĞİŞİKLİĞİ DEĞİL, İSTİHDAM POLİTİKALARI”
Öğretmen istihdamına ilişkin sorunların varlığı halinde çözümün AÖA’nın akademik niteliğini zayıflatacak değişiklikler olmadığını belirten sendika, şu değerlendirmeyi yaptı:
“Eğer öğretmen istihdamına ilişkin sorunlar varsa, bu sorunların çözüm yeri AÖA’nın akademik niteliğini zayıflatacak yasa değişiklikleri değil, ilgili istihdam politikaları ve yasal düzenlemelerdir. Öğretmen ihtiyacına yönelik çözümler, eğitim niteliğini ve mesleki yeterliliği göz ardı etmeden geliştirilmelidir.”
ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİN NİTELİĞİNE VURGU
DAÜ-SEN açıklamasında öğretmenliğin yalnızca teknik bilgiyle değil, güçlü akademik formasyon, pedagojik yeterlilik, etik sorumluluk ve toplumsal bilinçle yürütülebilecek bir meslek olduğuna dikkat çekti.
Sendika, “Öğretmenlik; güçlü akademik formasyon, pedagojik yeterlilik, etik sorumluluk ve yüksek toplumsal bilinç gerektiren bir meslektir. Bu nedenle öğretmen yetiştiren kurumların niteliği, liyakat ve kaliteyi esas alan politikalarla güçlendirilmeli; bu kurumların seçici ve güvenilir yapısı korunmalıdır” ifadelerini kullandı.
Açıklamanın sonunda DAÜ-SEN, Atatürk Öğretmen Akademisi’nin kurumsal yapısının, akademik itibarının ve nitelikli öğretmen yetiştirme misyonunun korunması gerektiğini bir kez daha vurguladı.
SON EKLENENLER
