Pehlivan: “AÖA’nın sistemiyle oynamanın toplumsal bedeli olur”
DAÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet Pehlivan, Atatürk Öğretmen Akademisi'ne ilişkin yürütülen tartışmalarla ilgili yaptığı açıklamada, öğretmen yetiştirmenin eğitim sistemlerinin başarısındaki temel unsur olduğunu belirterek, eğitimin tüm paydaşlarıyla kapsamlı şekilde tartışılmadan AÖA'nın yapısında değişiklik yapılmasının uzun vadeli sonuçlar doğurabileceği uyarısında bulundu.
Pehlivan: “AÖA’nın sistemiyle oynamanın toplumsal bedeli olur”
DAÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet Pehlivan, Atatürk Öğretmen Akademisi'ne ilişkin yürütülen tartışmalarla ilgili yaptığı açıklamada, öğretmen yetiştirmenin eğitim sistemlerinin başarısındaki temel unsur olduğunu belirterek, eğitimin tüm paydaşlarıyla kapsamlı şekilde tartışılmadan AÖA'nın yapısında değişiklik yapılmasının uzun vadeli sonuçlar doğurabileceği uyarısında bulundu.
Bugün Kıbrıs
Doğu Akdeniz Üniversitesi (DAÜ) Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet Pehlivan, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda Atatürk Öğretmen Akademisi’nin öğretmen yetiştirmedeki rolüne dikkat çekti.
Dünyanın gelişmiş eğitim sistemlerinde başarının temel anahtarlarından birinin öğretmen yetiştirme olduğunu belirten Pehlivan, bu durumun yalnızca eğitim bilimi alanında değil, uluslararası kuruluşların raporlarında da vurgulandığını ifade etti.
Pehlivan, “Dünyanın gelişmiş eğitim sistemlerinin başarı anahtarının öğretmen yetiştirme olduğu sadece eğitim bilimi alanında değil, uluslararası kuruluşların raporlarında da vurgulanmaktadır” dedi.
“İLERİCİ TOPLUM İÇİN İLERİCİ ÖĞRETMEN ŞARTTIR”
Öğretmen yetiştirmenin toplumsal gelişim açısından taşıdığı öneme işaret eden Pehlivan, Atatürk Öğretmen Akademisi’nin Kıbrıslı Türkler açısından tarihsel bir misyon üstlendiğini belirtti.
Pehlivan, “İlerici bir toplum için ilerici öğretmen şarttır. Nitekim Öğretmen Akademimiz de Kıbrıs Türk tarihi boyunca ilerici öğretmenler yetiştirerek bu görevi layıkıyla yerine getirmiştir” ifadelerini kullandı.
“KALİTE, GİRİŞTEN MEZUNİYETE KADAR SAĞLANMALIDIR”
İyi bir öğretmen yetiştirme sürecinin yalnızca mezuniyet aşamasıyla değil, öğrencinin okula kabulünden başlayarak tüm eğitim sürecini kapsadığını vurgulayan Pehlivan, öğretmen eğitiminde kalite güvencesinin her aşamada korunması gerektiğini söyledi.
“Ancak bilinmelidir ki iyi bir öğretmen yetiştirme işi adayın okula girişte, süreçte ve çıktıda kalitesinin sağlanmasına bağlıdır.”
“AÖA’NIN SİSTEMİYLE OYNAMAK TOPLUMSAL SONUÇLAR DOĞURUR”
Eğitimde yaşanan günlük sorunlara çözüm aranırken tüm paydaşların katılımıyla kapsamlı bir tartışma yürütülmesi gerektiğini kaydeden Pehlivan, herhangi bir model ortaya konulmadan Atatürk Öğretmen Akademisi’nin mevcut sisteminde değişiklik yapılmasının riskler taşıdığını ifade etti.
Pehlivan, açıklamasını şu sözlerle tamamladı:
“Hal böyleyken eğitimin günlük problemlerini çözmek için eğitimin tüm paydaşları ile iyice tartışmadan, model ortaya koymadan AÖA’nın sistemi ile oynamak, gelecekte sadece eğitim kalitemizi etkilemeyecek, toplumsal bedeller ödememize de neden olacaktır.”
SON EKLENENLER
