Bugün Kıbrıs
Atatürk Öğretmen Akademisi öğretmen adayları, 27 Ocak 2026 tarihinde yaptıkları yazılı basın açıklamasında, geçici öğretmenlerin kadrolanmasına ilişkin yasanın değiştirilmesiyle birlikte uzun süredir tartışılan bir konunun çözüm yoluna girdiğini belirtti. Açıklamada, bu gelişmenin “eğitim sistemi açısından önemli ve yerinde bir adım” olduğu ifade edildi.
Öğretmen adayları, Atatürk Öğretmen Akademisi’ne giriş ve eğitim sürecini ayrıntılarıyla anlatarak, “Bizler bu okula uzun bir çalışma sürecinin ardından sınavla giriyor, sonrasında mülakatı geçerek Akademide eğitim almaya hak kazanıyoruz. Mezuniyetimizin ardından ise yeniden sınava girerek kadrolanıyoruz” dedi.
“YOĞUN, UZUN VE KAPSAMLI BİR EĞİTİM SÜRECİNDEN GEÇİYORUZ”
Açıklamada, ailelerin maddi ve manevi desteğiyle sürdürülen akademik yaşam boyunca yoğun bir eğitim programından geçildiği vurgulanarak şu ifadelere yer verildi: “Akademik hayatımız boyunca yoğun dersler alıyor, 2. sınıftan itibaren ilköğretimde sınıf içi gözlemler ve uygulamalar yapıyoruz. Ardından değerli hocalarımızın bize vermiş oldukları sınıf içi ve sınıf dışı görevleri yerine getiriyoruz. Projeler üretiyor ve tezler hazırlıyoruz.”
Bu sürecin nitelikli öğretmenlik için vazgeçilmez olduğu belirtilen açıklamada, “Nitelikli bir öğretmen olabilmek adına verilen bu uzun, kapsamlı ve yoğun eğitimin, kısa süreli pedagojik programlar veya sertifika uygulamalarıyla karşılaştırılmasının sağlıklı olmadığını düşünüyoruz” denildi.
“AYNI STATÜDE DEĞERLENDİRİLMEK SORU İŞARETLERİ YARATIYOR”
Öğretmen adayları, Akademi mezunlarının mesleğe başlamadan önce sınıf yönetimi, ölçme-değerlendirme ve öğrenci yaklaşımı gibi alanlarda donanımlı şekilde yetiştirildiğini belirterek, “Geçici öğretmenlik yapan birçok kişi ise bu mesleki deneyimleri görev sırasında edinmek durumunda kalmaktadır” ifadelerini kullandı.
Açıklamada, “Mezun oldukları okul Atatürk Öğretmen Akademisi olmamasına rağmen, bu kişilerin Atatürk Öğretmen Akademisi mezunu öğretmenler ve halihazırda akademide eğitim alan öğretmen adaylarıyla aynı statüde değerlendirilmesi, akademi öğrencileri açısından çeşitli soru işaretleri oluşturmaktadır” değerlendirmesi yapıldı.
“ÇÖZÜM YENİ MAĞDURİYETLER YARATMAMALI”
Bugün kendilerini mağdur hisseden kişilere insani bir bakış açısıyla yaklaşıldığı vurgulanan açıklamada, “Bugün kendilerini mağdur hisseden kişilerin, içinde bulundukları sistem tarafından yönlendirilerek bu şekilde hareket ettiklerini düşünüyor ve bu duruma insani bir bakış açısıyla yaklaşıyoruz” denildi.
Bununla birlikte, çözüm arayışlarının akademik standartları ve mesleki niteliği koruyacak şekilde yürütülmesi gerektiği ifade edilerek, “Çözüm arayışlarının yeni mağduriyetler doğurmadan, akademik standartları ve mesleki niteliği koruyacak şekilde yürütülmesi gerektiğine inanıyoruz” vurgusu yapıldı.
ANAYASA MAHKEMESİ KARARINA SAYGI ÇAĞRISI
Açıklamada, Anayasa Mahkemesi’nin aldığı kararın bu çerçevede değerlendirilmesi gerektiği belirtilerek, “Eğitim camiasındaki tüm paydaşların bu karara saygı göstermesinin sürecin sağlıklı ilerlemesi açısından önemli olduğunu ifade ediyoruz” denildi.
Basın açıklaması, “Atatürk Öğretmen Akademisi 1937’den beri bu toplum için değerler çıkarmaktadır ve çıkarmaya da devam edecektir” sözleriyle sona erdi.