Bugün Kıbrıs
Avrupa Eğitim Sendikaları Komitesi (ETUCE), öğretmenlerin çalışma süreleri ve ücretlendirme gerçekliğini ele alan AB projesi kapsamında düzenlediği ilk konferans için Roma’da eğitim sendikalarını, araştırmacıları ve politika uzmanlarını bir araya getirdi. Konferansa, Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası Genel Sekreteri Burak Maviş, KTÖS Eğitim Sekreteri Süleyman Gelener ile Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası Mali Sekreteri Ahmet Karaoğulları katıldı. Konferansta Kıbrıs’tan ayrıca POED ve OELMEK de temsil edildi.
ÖĞRETMENLER SÖZLEŞMELERİN ÇOK ÖTESİNDE ÇALIŞIYOR
Konferansta paylaşılan veriler, Avrupa genelinde öğretmenlerin sözleşmelerinde belirtilen saatlerin çok ötesinde çalıştığını ortaya koydu. Ders hazırlıkları, idari işler, dijital yükümlülükler ve giderek artan sorumlulukların çoğu zaman akşam saatlerine ve hafta sonlarına sarktığı ifade edildi. Bu görünmeyen iş yükünün; stresi, tükenmişliği ve öğretmen açığını artırdığı, bunun da eğitimin kalitesi ile mesleğin sürdürülebilirliğini ciddi biçimde tehdit ettiği vurgulandı.
AMAÇ: ÇALIŞMA SÜRELERİNİ GÖRÜNÜR KILMAK
Bu acil sorunu ele almak amacıyla düzenlenen konferansın temel hedefinin, öğretmenlerin çalışma sürelerini görünür, anlaşılır ve politik olarak tanınır hale getirmek olduğu belirtildi. Etkinlik, Avrupa genelindeki çalışma süresi modellerini haritalayan ve öğretim ile öğretim dışı görevler arasındaki gerilimi ortaya koyan kapsamlı bir araştırmanın sunumuyla başladı.
PSİKOSOSYAL RİSKLER VE SENDİKAL YANITLAR TARTIŞILDI
Sunumların ardından katılımcılar çalışma gruplarına ayrılarak, kendi ülkelerindeki deneyimleri paylaştı. Bu oturumlarda, aşırı çalışma saatleriyle bağlantılı psikososyal riskler, özellikle stres ve iş-yaşam dengesi bozulması, ayrıntılı biçimde ele alındı; sendikaların bu sorunlara nasıl yanıt verdiği tartışıldı.
ÇÖZÜMLER VAR, GÜÇLÜ SOSYAL DİYALOG ŞART
Uzmanlar, uzatılmış çalışma sürelerinin öğretmenlerin refahı ve mesleki özerkliği üzerindeki etkilerine dair kanıtlar sunarken, genel oturumlarda sendikaların hayata geçirdiği iyi uygulama örnekleri paylaşıldı. Çalışma saatlerine ilişkin toplu pazarlık süreçlerinden, ders hazırlık süresini güvence altına alan yasal düzenlemelere kadar pek çok örneğin masaya yatırıldığı konferansta, çözümlerin mümkün olduğu ancak bunun güçlü bir sosyal diyalog ve koordine eylem gerektirdiği vurgulandı.
ORTAK HEDEF: ÖĞRETMEN ZAMANINA SAYGI
Konferansın, ortak bir hedef doğrultusunda önemli bir başlangıç noktası olduğu ifade edilerek, öğretmenlerin zamanının saygı görmesi, düzenlenmesi ve çalışma koşullarının herkes için nitelikli eğitimi mümkün kılması gerektiği kaydedildi. KTÖS ve KTOEÖS, bu gündemi ileri taşımak ve öğretmenlerin sesini Avrupa politikalarının merkezinde tutmak için ETUCE ve üye sendikalarla birlikte çalışmayı sürdüreceklerini belirtti.