Bugün Kıbrıs
KTÖS Eğitim Sekreteri Süleyman Gelener, yeni eğitim yılı öncesinde yapılan anketin çarpıcı sonuçlarını açıkladı:
“Okulların %57’si tadilat halinde, %21’inde hâlâ konteyner sınıflar var. Çocukların eğitim hakkı hükümetlerin beceriksizliği ve plansızlığına terk edilemez.”
Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) Eğitim Sekreteri Süleyman Gelener, yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde okul yöneticileri ve okul temsilcileri aracılığıyla yaptıkları anket çalışmasının sonuçlarını açıkladı. Gelener, okulların fiziki koşullarında, öğretmen kadrolarında ve teknolojik donanımında ciddi eksiklikler bulunduğunu vurguladı.
OKULLARDA TADİLAT VE KONTEYNER SINIFLAR
Anket sonuçlarına göre okulların yüzde 57’sinde yeni eğitim-öğretim yılı başlamadan önce hâlâ tamamlanmamış tadilat ve tamirat çalışmaları bulunuyor. Gelener, bu durumun “sınıfların boyanması, tuvaletlerin yenilenmesi ve bahçe düzenlemeleri gibi küçük işlerden, okul binalarının yıkılıp yeniden yapılmasına kadar uzandığını” belirtti.
8 Eylül’de ders yılının başlamasına rağmen birçok okulun inşaat halinde olduğunu kaydeden Gelener, çocukların eğitim hakkının hazırlıksız açılan binalara terk edilemeyeceğini söyledi. Ayrıca, okulların yüzde 21’inde hâlâ konteyner sınıflar bulunduğunu, bunun da geçici çözümlerin kalıcı hale geldiğinin göstergesi olduğunu ifade etti.
ÖĞRETMEN VE PERSONEL EKSİKLİKLERİ
Gelener’e göre iyi bir eğitim sistemi sadece dört duvardan ibaret değil, nitelikli kadrolarla mümkün. Ancak anket sonuçları çarpıcı: okulların yüzde 57’sinde psikolojik danışman ve rehber öğretmen bulunmuyor, yüzde 47’sinde özel eğitim öğretmenine ihtiyaç var. Öğretmen yardımcılarının sayısı da yetersiz. Kamu Hizmeti Komisyonu atama yapmadığı için Okul Aile Birlikleri kendi inisiyatifleri dışında istihdam yapmak zorunda kalıyor. Buna rağmen, 25 öğretmen yardımcısına daha ihtiyaç duyulduğu belirtiliyor.
Özel eğitim ve rehberlik alanındaki eksikliklerin, özellikle bu alanlara ihtiyaç duyan öğrencilerin eğitim hakkını doğrudan zedelediği kaydedildi.
TEKNOLOJİ VE DONANIMDA EKSİKLİKLER
Anket, çağdaş eğitim için gerekli araçların da birçok okulda olmadığını gösteriyor. Okulların yüzde 55’inde akıllı tahta, yüzde 47’sinde teknoloji destekli özel eğitim araçları bulunmuyor. Ses sistemi eksikliği yüzde 43, internet altyapısındaki yetersizlik yüzde 38 oranında. Öğrencilerin bilgisayara erişiminde de yüzde 38 oranında eksiklik olduğu açıklandı.
Gelener, bu tabloyu, “Çocuklarımızın bir kısmı modern araçlarla öğrenim görürken, diğer kısmı temel teknolojiden yoksun bırakılıyor” sözleriyle değerlendirdi.
GENEL SORUNLAR
Gelener, anket çalışmasında öne çıkan diğer sorunları da sıraladı:
“Öğrenci ve okul güvenliği yalnızca okul yönetimlerine bırakılmakta, bu durum ciddi riskler yaratmaktadır. Kalabalık sınıflar eğitimin niteliğini düşürmektedir. Yeterli sayıda münhal açılmaması, öğretmenlerin motivasyonunu azaltmaktadır. Özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerin tanılama süreci velilerin rızasına bırakılmakta, bu da hem öğrencilere hem öğretmenlere büyük sorunlar yaratmaktadır. Okullarda sosyal-sportif alanlar, oyun parkları ve gölgelik alanlar yok denecek kadar azdır.”
KTÖS’ÜN TALEPLERİ
Gelener, eğitim yılı öncesinde taleplerini şöyle sıraladı:
“Okulların açılışları kaosla değil, heyecanla olmalıdır. Tüm tadilat ve tamiratlar eğitim yılı hazırlıkları başlamadan bitirilmelidir. Yarım inşaat halinde hiçbir okul açılmamalıdır. Konteyner sınıflar kaldırılmalı ve yerlerine kalıcı derslikler yapılmalıdır. Her okula tam zamanlı rehber öğretmen ve özel eğitim öğretmeni atanmalıdır. Okullardaki teknolojik donanım eksiklikleri giderilmeli ve tüm öğrencilere fırsat eşitliği sağlanmalıdır. Öğrenci ve okul güvenliği yalnızca okul yönetimlerinin inisiyatifine bırakılmamalı, tüm paydaşların katkısıyla belirlenecek eğitim politikalarıyla desteklenmelidir.”
“MÜCADELEYE DEVAM EDECEĞİZ”
Gelener açıklamasını şu sözlerle sonlandırdı:
“Paylaştığımız veriler, okullarımızın ve eğitim sistemimizin içinde bulunduğu durumun acı bir fotoğrafıdır. Çocukların eğitim hakkı, öğretmenlerimizin emeği ve toplumumuzun geleceği, hükümetlerin beceriksizliği ve plansızlığına terk edilemez. KTÖS olarak nitelikli kamusal eğitim hakkı için, öğretmenlerimizin emeği için, çocuklarımızın geleceği için her türlü mücadeleyi vermeye devam edeceğiz.”